Estreñimiento En Un Niño: Estreñimiento Al Mes, ¿qué Hacer Si Un Niño Tiene Entre 2 Y 3 Años Con Estreñimiento? Tratamiento Y Dieta Para El Estreñimiento En Niños

2024 Autor: Josephine Shorter | [email protected]. Última modificación: 2024-01-07 17:50

¿Qué hacer si un niño de 2-3 años tiene estreñimiento? Causas, tratamiento y dieta

Descripción de la enfermedad

Contenido:

• Diagnóstico de estreñimiento en niños.
• Causas del estreñimiento en los niños.
• Estreñimiento en un bebé
• Signos de estreñimiento en recién nacidos.
• Estreñimiento después de la alimentación complementaria
• Estreñimiento en un niño de 2 años.
• Estreñimiento en niños de 3 años.
• ¿Qué hacer si un niño está estreñido?
• Tratamiento del estreñimiento en niños.
• Dieta para el estreñimiento en niños.

El estreñimiento en un niño es una disfunción del tracto gastrointestinal que se manifiesta durante períodos prolongados sin defecar con o sin necesidad de defecar. A veces, un signo de estreñimiento es una sensación subjetiva de evacuación intestinal incompleta.

Normas fisiológicas de defecación en niños de diferentes edades:

• Mama (de 1 mes a 1 año): hasta diez veces al día;
• Guardería (de 1 a 3 años) - todos los días;
• Preescolar (de 3 a 7 años): de tres a seis veces por semana.

Estos datos son condicionales, en diferentes fuentes médicas se indican las normas, que varían en un rango muy amplio. Sin embargo, está indudablemente probado que en un niño sano, la frecuencia de la defecación se correlaciona con la calidad (digestibilidad) de los alimentos consumidos y la presencia de fibra gruesa en ellos, un estimulador de la motilidad intestinal, así como con el volumen de líquido que se bebe por día.

El estreñimiento (estreñimiento) entre los 0 y los 16 años tiene una serie de características asociadas con cambios fisiológicos y psicológicos en un organismo en crecimiento.

Características fisiológicas del estreñimiento en niños

Al diagnosticar y tratar el estreñimiento, se tienen en cuenta factores que corresponden a diferentes períodos de la infancia, que incluyen:

• Frecuencia de las deposiciones, su naturaleza (difiere significativamente en diferentes edades);
• La disponibilidad de técnicas de diagnóstico físico e instrumental (algunos métodos de investigación son ineficaces o inaplicables);
• Arsenal de medicamentos, así como métodos terapéuticos y quirúrgicos de tratamiento (teniendo en cuenta las contraindicaciones relacionadas con la edad).

Características psicológicas del estreñimiento en niños

El problema del estreñimiento en los adultos no se considera un inconveniente psicológico significativo, a excepción de la larga estancia forzada de una persona en condiciones de vida inusuales. En la infancia, la psique es inestable, está sujeta a la influencia de los adultos y el colectivo, y la regulación de las deposiciones en un niño es imperfecta.

El estreñimiento tiene un impacto significativo en la calidad de vida de los niños en forma de:

• Labilidad emocional (inestabilidad): aumento de los miedos, timidez;
• Estrés mental: miedo imaginario o real a la humillación;
• Deterioro de la socialización del niño: aislamiento o autoaislamiento en el equipo.

Hay cuatro períodos críticos en cuanto al posible desarrollo de estreñimiento en los niños:

• Cambio de la lactancia materna a alimentos sólidos (de cuatro a seis meses a un año);
• Destete de los pañales, la transición a las evacuaciones intestinales en una olla (edad aproximadamente de uno y medio a dos años)
• Consolidación del reflejo de regulación del acto de defecar (alrededor de los tres años);
• Periodo de socialización del niño (jardín de infancia, escuela, campamento de salud).

Los adultos están obligados a estar atentos a un problema tan delicado, porque las consecuencias del estreñimiento en los niños pueden manifestarse en la forma:

• Imposibilidad de la propia defecación (sin enemas ni laxantes);
• Incontinencia fecal por atonía de los esfínteres anales;
• Descarga continua de heces líquidas en el contexto de estreñimiento: encopresis (daño combinado de los esfínteres anales).

La encopresis es una forma extrema de las consecuencias patológicas del estreñimiento. Se desarrolla en aproximadamente el 3% de los niños a la edad de tres años, más a menudo en niños que en niñas. La encopresis y otras consecuencias del estreñimiento crónico son causas potenciales de la discapacidad de un niño.

Diagnóstico de estreñimiento en niños

Apariencia normal de las heces para diferentes períodos de la infancia:

• Desde el primer día de vida hasta los seis meses - blanda;
• De seis meses a dos años: blando o semi-formado;
• A partir de los dos años: heces formalizadas (tipo 3-4 según la escala de Bristol).

Criterios de diagnóstico de estreñimiento en niños:

• Disminución de la frecuencia de las deposiciones;
• Dificultad para defecar;
• Quejas sobre la sensación de vaciado incompleto de los intestinos;
• Aumento de la densidad y tuberosidad de las heces.

El estreñimiento se detecta en la historia de hasta el 50% de los niños examinados admitidos a tratamiento con problemas del tracto gastrointestinal (TGI). Casi siempre (hasta un 94%) el estreñimiento de los niños es consecuencia de trastornos funcionales del tracto gastrointestinal. Las arritmias intestinales de origen orgánico son mucho menos comunes: según diversas fuentes, alrededor del 6% de todos los pacientes examinados ingresados para el tratamiento hospitalario de enfermedades gastrointestinales.

El diagnóstico de estreñimiento crónico en niños incluye un examen completo, que incluye:

• Recopilación de anamnesis (generalmente entrevistando a un acompañante que describe sus propios sentimientos subjetivos, y no al niño)
• Examen clínico (identificación y / o exclusión de signos fenotípicos de displasia indiferenciada del tejido conectivo (NCTD), una de las principales causas de estreñimiento en niños);
• Métodos de laboratorio (marcadores de microflora intestinal, confiabilidad del estado inmunológico);
• Irrigografía;
• Ecografía del tracto gastrointestinal abdominal y bajo.

La irrigografía es el método principal y más informativo para diagnosticar el estreñimiento funcional. Este es un examen de rayos X del intestino distal lleno de agente de contraste. Actualmente se utilizan varias versiones de esta técnica, incluida una combinación mínimamente invasiva de examen de ultrasonido y rayos X, que es adecuada para un uso seguro en niños desde una edad temprana.

La irrigografía revela:

• Vaciado incompleto del recto (normalmente después de una evacuación intestinal, está vacío);
• Alargamiento y / o aumento del tono del colon sigmoide;
• Expansión de la ampolla rectal;
• Reflujo de colon.

El diagnóstico diferencial del estreñimiento para determinar la gravedad de la patología y las capacidades compensatorias del cuerpo del niño se lleva a cabo mediante los métodos:

• Fibrogastroduodenoscopia (FGDS) para detectar una variedad de trastornos funcionales en el tracto gastrointestinal superior (por ejemplo, reflujo intestinal superior);
• PHmetría diaria del esófago cardíaco para detectar cambios diarios en el nivel de acidez en el tracto gastrointestinal superior;
• Ecografía de la vesícula biliar para determinar su contractilidad;
• Método balonográfico para estudiar la actividad motora (propulsora) de la pared intestinal;
• Electromiografía, manometría, esfinterometría: métodos para diagnosticar el estado funcional de los esfínteres anales;
• Cromatografía gas-líquido (estudios de ácidos grasos volátiles de cadena corta (AGCC) - marcadores de trastornos de microbiocenosis intestinal en caso de estreñimiento);
• Análisis citoquímico de linfocitos de sangre periférica (da una idea de la profundidad del proceso patológico asociado con el estreñimiento en un niño);
• Estudios de salud mental (generalmente durante la adolescencia). Se determinan los indicadores del estado físico y emocional relacionados con el estreñimiento, así como el nivel de adaptación social (utilizando el cuestionario PedsQL en la versión rusa).

Causas del estreñimiento en los niños

Según la duración, el estreñimiento infantil se divide en:

• Episódico (único o agudo);
• Crónico (constante con posibles periodos de remisión).

El estreñimiento en los niños es de naturaleza orgánica y funcional:

• Estreñimiento orgánico. Causado por anomalías estructurales del intestino (enfermedad de Hirschsprung, síndrome de Payer, enfermedad de Crohn). Este grupo incluye una extensa lista de enfermedades de interés para un grupo reducido de gastroenterólogos, coloproctólogos y cirujanos;
• Estreñimiento funcional. En la infancia, los trastornos funcionales son la principal causa de estreñimiento. Casi todos los estudios confirman el papel principal de la displasia indiferenciada del tejido conectivo (NCTD) en el desarrollo del estreñimiento crónico en los niños.

La displasia indiferenciada del tejido conectivo (NCTD) es un grupo de síndromes interrelacionados que son una patología del tejido conectivo. La NSTD se manifiesta en una variedad de síntomas en todos los órganos con dicho tejido.

Los cambios patológicos en NSTD con estreñimiento se encuentran en el tejido conectivo de los siguientes sistemas corporales:

• Musculoesquelético;
• Cardiovascular;
• Respiratorio;
• Excretorio;
• Digestivo;
• Nervioso.

Las manifestaciones viscerales (relacionadas con los órganos internos) de NSTD son:

• La enfermedad por reflujo gastroesofágico (ERGE) es una enfermedad gastrointestinal causada por la eyección hacia atrás de un coma alimenticio desde el estómago hacia el esófago;
• El reflujo duodenogastroesofágico (DHER) es una enfermedad gastrointestinal provocada por el efecto patológico del ácido en la membrana mucosa del intestino delgado como resultado de la eyección inversa del contenido intestinal del duodeno al estómago.

Los signos fenotípicos (detectados por examen) de UCTD, que tienen valor diagnóstico en el estreñimiento, están representados por estigmas, enfermedades que a menudo se combinan con displasia indiferenciada del tejido conectivo.

1. Estigmas (signos) craneofaciales del estreñimiento crónico en los niños:

• miopía (miopía);
• curvatura congénita del tabique nasal;
• maloclusión y crecimiento de los dientes;
• anomalías en la estructura de la aurícula.

2. Estigmas del sistema musculoesquelético, combinados con manifestaciones de estreñimiento crónico en niños:

• cifosis, escoliosis (diversas curvaturas de la columna);
• anomalías en la forma y longitud de los dedos.

3. Estigma cutáneo asociado con el estreñimiento en los niños:

• estrías (estrías o cicatrices atróficas), el mecanismo y las causas de su desarrollo no se comprenden completamente;
• múltiples manchas de la edad;
• hipertricosis (crecimiento excesivo de cabello);
• hemangiomas (tumores benignos de los primeros días de vida).

4. Estigma gastrointestinal asociado con el estreñimiento crónico en niños:

• insuficiencia del cardias (cierre incompleto de la válvula entre el esófago y el estómago);
• hernia del diafragma;
• deformidades o torceduras de la vesícula biliar;
• hernia de la pared abdominal anterior.

En algunos casos, el estreñimiento funcional crónico de la infancia no se correlaciona con NSTD.

El estreñimiento funcional crónico en la infancia también puede ser causado por:

• Anomalías congénitas o adquiridas del intestino grueso: dolicocolon, dolicosigma y otras;
• Factores psicosomáticos (supresión consciente del impulso de defecar);
• Defectos de la regulación neuromuscular o endocrina del funcionamiento del intestino grueso (enfermedad de Hirschsprung, distonía vegetativa intestinal, hipotiroidismo, hiperparatiroidismo, distrofia de los ganglios intramurales debido a infecciones estafilocócicas);
• Inactividad física (estilo de vida sedentario, reposo prolongado en cama por enfermedades);
• Alergias alimentarias (más a menudo el estreñimiento se intercala con diarrea)
• Factores alimentarios (violación de la dieta, alimento seco, poca cantidad de alimento, falta de fibra, falta de líquido);
• Factores reflejos (enfermedades inflamatorias de otros órganos asociados con el intestino grueso o con los esfínteres anales externos e internos);
• Intoxicación o trastornos metabólicos que dañan la sensibilidad del aparato receptor de las paredes intestinales;
• Deshidratación (especialmente con síntomas de acidosis, hipopotasemia e hipercalcemia);
• Factores iatrogénicos (disfunciones provocadas por el uso prolongado e injustificado de antibióticos y otros fármacos sin tener en cuenta las consecuencias).

En la práctica clínica, existe una combinación de varias causas de estreñimiento a la vez. El diagnóstico de estreñimiento en niños es una tarea difícil debido al complejo mecanismo de desarrollo de la enfermedad.

La patogenia del estreñimiento funcional crónico en niños se desarrolla de acuerdo con uno de tres escenarios:

• Supresión de la motilidad de propulsión (empuje): las alteraciones de la peristalsis en algunos casos están programadas genéticamente, ya que existe una predisposición familiar a este tipo de estreñimiento;
• La aparición de procesos distróficos en las paredes intestinales y una violación de la sensibilidad del aparato receptor: en algunos niños que padecen estreñimiento crónico, un examen minucioso revela una disminución en las funciones del aparato receptor intestinal. En la práctica clínica, también se conocen casos de estreñimiento asociado a daño de los nervios de la columna dorsal y lumbosacra;
• Distonía funcional u obstáculos al movimiento de las heces: el estreñimiento puede estar asociado con espasmos de los esfínteres anales, que impiden la evacuación de las heces del ano, así como con la falta de evacuaciones intestinales en los niños o el acto doloroso en sí (fisuras rectales, inflamación).

Estreñimiento en un bebé (un mes)

El primer mes de vida de un bebé es el período más inquietante para la madre de un recién nacido, especialmente si es el primogénito.

Los signos de la salud de un bebé en el primer mes de vida son:

• La presencia de reflejos característicos de este período;
• Buen apetito, aumento de peso y altura normales;
• Regularidad de vertidos naturales.

Normalmente, las heces se van después de cada alimentación, no hay reacción de dolor durante las deposiciones, la consistencia de las secreciones es blanda, el color es amarillo verdoso, el olor es leche agria. Un niño sano ciertamente tiene problemas de defecación durante el primer mes de vida, pero esto no siempre es una patología médica.

Debe estar preparado para problemas con las deposiciones (estreñimiento) en bebés en los siguientes casos:

• Cambios en el tracto gastrointestinal detectados en un recién nacido durante los exámenes de diagnóstico;
• Ingesta forzosa de medicamentos (antibióticos) por parte de una madre que amamanta;
• Transferencia de un niño de la lactancia materna a la alimentación artificial;
• Un cambio brusco de una receta de comida a otra.

En algunas fuentes médicas, las causas del estreñimiento también se denominan apego prematuro del recién nacido al seno, prematuridad y retraso en el desarrollo debido a una mala nutrición intrauterina del feto.

Signos de estreñimiento en recién nacidos

El estreñimiento en un recién nacido se dice en los siguientes casos:

• Ausencia de defecación durante más de 1-2 días (es necesario excluir una posible subalimentación del niño, como motivo de la ausencia de defecación, no relacionada con la patología del tracto gastrointestinal);
• Ansiedad y llanto (la ausencia prolongada de evacuaciones intestinales en el contexto de un comportamiento tranquilo es un signo de asimilación completa de la leche materna o los alimentos para bebés);
• La regurgitación frecuente (excreción hacia atrás de los alimentos a través de la boca sin esfuerzo) inmediatamente después de la alimentación es un signo probable de falta de movimiento de las heces en los intestinos.

El estreñimiento en un recién nacido, que requiere atención médica inmediata, es raro. Mientras tanto, es necesario conocer sus signos, ya que el estreñimiento es uno de los síntomas de un "abdomen agudo".

El síndrome abdominal agudo en un recién nacido se manifiesta de la siguiente manera:

• Un dolor agudo en el abdomen es el síntoma principal, luego los signos se enumeran en orden descendente de importancia diagnóstica;
• Choque: destrucción progresiva de las funciones vitales del cuerpo (el choque en la primera etapa se acompaña de excitación y luego da paso a una aguda depresión de la conciencia);
• Estreñimiento (mucho menos a menudo - diarrea);
• Vómitos (raramente observados en recién nacidos);
• Descarga de gases intestinales (flatulencia);
• Melena: heces blandas y negras (un signo de sangrado gástrico o del intestino delgado).

El síndrome abdominal agudo es extremadamente raro. Por lo general, el masaje abdominal es suficiente para eliminar y prevenir el estreñimiento en los recién nacidos. Asegúrese de consultar con su médico sobre la idoneidad del procedimiento, teniendo en cuenta las características individuales del bebé.

El masaje abdominal para el estreñimiento incluye las siguientes manipulaciones:

• Acariciando en sentido horario;
• Llevando las piernas al estómago;
• Acariciar la espalda mientras el niño está boca abajo;
• Doblando las asas en el pecho.

El tiempo de ejercicio es individual. La regularidad del masaje es muy importante, siempre que no haya descontento del bebé.

Estreñimiento después de la alimentación complementaria

El primer período crítico en cuanto al posible desarrollo de estreñimiento es la introducción de productos adicionales en la dieta del bebé o alimentos complementarios. La alimentación complementaria se puede iniciar a partir de los 4 meses (lactancia) o de los 5-6 meses (alimentación con biberón). Las fechas indicadas son indicativas y dependen del desarrollo individual del niño.

Señales de que un niño está preparado para cambiar a alimentos complementarios:

• El peso y la altura de su bebé se han duplicado desde que nació;
• El desarrollo físico es normal (sostiene la cabeza con seguridad y reacciona a los estímulos visuales, verbales y táctiles girando la cabeza);
• La lactancia materna o la alimentación con fórmula no hacen que el bebé se sienta lleno.

Para prevenir el estreñimiento (diarrea), los alimentos complementarios comienzan gradualmente y se dividen condicionalmente en tres períodos con la introducción de nuevos productos (frutas y verduras, cereales, carnes y pescados). Para evitar problemas con el trabajo de los intestinos, no cambie al niño a un nuevo tipo de alimento demasiado rápido. Los signos de estreñimiento en un bebé de 4 a 6 meses son los mismos que en un recién nacido.

Recomendaciones para la prevención del estreñimiento al cambiar a alimentos complementarios:

• Utilice puré de verduras como primer alimento complementario (cocido al vapor con verduras que contienen altas cantidades de fibra);
• Comience con alimentos complementarios con cantidades mínimas de alimentos;
• La alimentación complementaria significa beber agua hervida en la cantidad necesaria para la formación de heces normales;
• No use alimentos que sean potencialmente alérgicos a los alimentos complementarios (las alergias son una de las causas del estreñimiento en los niños);
• La proteína adicional en la dieta del bebé debe introducirse con mucho cuidado para evitar el estreñimiento;
• Observe las alimentaciones regulares.

Estas pautas no pretenden ser pautas integrales para la prevención del estreñimiento en los bebés. Asegúrese de obtener asesoramiento médico adicional relacionado con las características individuales de la digestión de su hijo.

Estreñimiento en un niño de 2 años

El segundo período crítico en términos del posible desarrollo de estreñimiento en un niño es la negativa a usar pañales y el entrenamiento para ir al baño. En este momento, las madres encuentran por primera vez problemas psicológicos en un niño. La transición a la defecación controlada se produce en el contexto de cambios fisiológicos significativos en el cuerpo del niño.

A los dos años:

• Los alimentos lácteos finalmente se vuelven secundarios (la longitud del intestino aumenta debido a un cambio en el tipo de alimento);
• Los dientes de leche crecen (en el segundo año, hasta 20 dientes), por lo tanto, el niño puede moler la comida por su cuenta;
• Las heces adoptan una forma correspondiente al tipo 3-4 según la escala de Bristol (la digestión del niño se acerca a las normas fisiológicas de un adulto);
• Aparecen los inicios de la regulación del acto de defecar.

Recomendaciones para la prevención del estreñimiento en niños de dos años, teniendo en cuenta las peculiaridades de la fisiología de la digestión a esta edad:

• Durante este período, se produce un cambio final en el tipo de alimento, la leche puede provocar indigestión;

• La longitud del intestino en un niño de dos años es seis veces su altura, y en un adulto, el intestino es solo cuatro veces más largo. Esto significa que:

  • el paso de los alimentos a los intestinos de un niño lleva más tiempo que el de un adulto;
  • las proteínas y los alimentos grasos se retienen en los intestinos por más tiempo y, por lo tanto, no deben constituir la base de la dieta del niño;
  • los alimentos vegetales deben incluir necesariamente fibra vegetal que no se digiera en los intestinos;
  • es necesario darle al niño regularmente a beber agua hervida ordinaria;
  • Los alimentos picados deben eliminarse gradualmente de la dieta principal.
• Por primera vez, el niño puede masticar alimentos de forma independiente. Enséñele a masticar correctamente.
• Es aconsejable abandonar por completo los pañales a esta edad.

Estreñimiento en niños de 3 años

El tercer período crítico en términos del posible desarrollo de estreñimiento en un niño es la formación final del reflejo de defecación retrasada y el comienzo de la socialización del bebé (jardín de infantes). En este momento, no hay cambios fisiológicos significativos en la digestión que puedan afectar la naturaleza de las deposiciones. Sin embargo, este segmento de la vida se caracteriza por el desarrollo psicológico e intelectual de una persona. No existen recomendaciones universales para la prevención del estreñimiento a los tres años, ya que no hay niños idénticos.

Mientras tanto, las medidas preventivas importantes para prevenir el estreñimiento en niños de tres años incluyen:

• Formación de la dieta y la dieta correctas (las heces normales en un niño no deben asociarse con fobias);
• El rechazo de los pañales, cuyo uso suaviza las sensaciones desagradables en el niño después de la defecación, inhibe el desarrollo de un reflejo para regular el acto de defecar.

Si a pesar de una dieta saludable, adherencia al régimen diario y un clima psicológico normal en la familia, el niño continúa con estreñimiento, quizás su causa sea problemas médicos. Entonces, el único consejo correcto es acudir a la clínica para un examen completo y a un psicólogo para determinar las causas emocionales de la enfermedad.

A partir de los tres años, a los niños se les diagnostican enfermedades como la encopresis y la incontinencia fecal:

• La incontinencia fecal es una consecuencia del uso irreflexivo de pañales en niños después de tres años. A veces, el problema radica en otras razones, que solo un médico puede resolver sobre la base de una investigación cuidadosa;
• La encopresis es una condición que resulta en una suciedad persistente de la ropa interior y se confunde con la diarrea. Pero esto siempre es consecuencia del estreñimiento. En la ampolla del recto, durante los exámenes instrumentales, se diagnostican focas fecales;
• Los problemas psicológicos son siempre individuales, no es razonable limitarse a consejos en línea sobre qué y cómo decirle a un niño de tres años que tiene dificultades para defecar.

¿Qué hacer si un niño está estreñido?

Lo primero que debe hacer es aprender a evaluar adecuadamente la situación. Si el problema, en su opinión, amenaza la vida del niño, comuníquese de inmediato con el hospital. Por otro lado, el estreñimiento puede ser imaginario. Su característica principal es la ausencia de defecación en el contexto del comportamiento habitual del niño, sin cólicos (dolor abdominal).

En este caso, debe prestar atención a las siguientes circunstancias:

• Aumento de peso insuficiente en un niño: quizás la razón de la falta de defecación es la falta de alimentación y el comportamiento inquieto se asocia con el hambre;
• El aumento de peso es normal, tal vez el niño absorba casi por completo la lactancia (la barriga no está agrandada, no hay dolor, el bebé se está desarrollando bien).

El segundo es buscar el consejo del cuidador de un niño. Una madre sin experiencia no siempre puede evaluar la situación de manera independiente y adecuada. Un pediatra profesional puede ayudarlo a comprender las posibles causas del estreñimiento.

El tercero es dominar los procedimientos terapéuticos y profilácticos más simples (masaje, el uso de un enema, la introducción de laxantes, eficaces para el niño, por vía rectal o por la boca). No intente realizar manipulaciones mediante instrucciones por correspondencia, solicite a un especialista que demuestre su correcta implementación.

En cuarto lugar, aprender a identificar signos de condiciones peligrosas que amenazan la salud del niño (síndrome de abdomen agudo, que caracteriza diversas enfermedades del tracto gastrointestinal del niño, acompañado de estreñimiento). Descubra a dónde acudir para obtener ayuda en esta situación.

También hay muchos alimentos especiales que pueden ayudar a normalizar las heces en un niño; consulte el artículo: ¿Qué ayuda con el estreñimiento?

Tratamiento del estreñimiento en niños

El tratamiento del estreñimiento en un niño incluye varios aspectos:

• Tratamiento sintomático. Eliminación de los principales síntomas de la patología con laxantes de diferentes grupos utilizados en la práctica pediátrica, así como enemas y manipulaciones fisioterapéuticas dirigidas al vaciado de los intestinos;
• Terapia etiotrópica. Elimina la causa del estreñimiento. Esta es la dirección más difícil del tratamiento, depende de muchos factores: los resultados del diagnóstico, el estado del cuerpo del niño, la etiología de la enfermedad (congénita, adquirida). En base a estos datos, se seleccionan las tácticas de tratamiento: terapéuticas (tratamiento con medicamentos y fisioterapia) o quirúrgicas (eliminación inmediata de los defectos que causan disritmia intestinal crónica o aguda);
• Terapia patogenética. El tratamiento tiene como objetivo eliminar los síntomas patogénicos que se desarrollaron durante el curso de la enfermedad (intoxicación, retraso del crecimiento, trastornos del sistema cardiovascular). El arsenal de medicamentos y agentes fisioterapéuticos es enorme, su elección es individual y depende de la patogenia de la enfermedad.

Dieta para el estreñimiento en niños

El nombramiento de alimentos dietéticos para niños es posible desde aproximadamente dos a tres años. Hasta ese momento, solo incluya en la dieta agua hervida ordinaria enfriada a temperatura ambiente.

Cuando el niño pueda comer alimentos normales, la dieta deberá incluir comidas preparadas con los siguientes alimentos:

• Primera comida. Sopas con caldo de pescado (merluza, bacalao, navaga), sopas con caldo de carne (ternera, pavo), sopas de verduras (calabacín, tomates, zanahorias, patatas, remolacha, col, calabaza);
• Segundos platos. Rollitos de col, albóndigas (limitar o excluir el arroz), filetes de pescado y carne (ternera), tortillas;
• Guarniciones. Gachas de trigo sarraceno, cebada y cebada perlada con caldo de carne sin grasa, pasta hervida, verduras (enumeradas anteriormente);
• Bebidas Compotas de frutos secos (orejones, pasas, ciruelas pasas, higos), zumos de té, verduras y bayas, bebidas de frutas;
• Postre. Budines de cuajada, miel, malvaviscos, mermeladas;
• Pan de harina de segundo grado con la adición de cereales integrales y salvado, pan dietético.

Consulte el artículo: lo que puede y no puede comer para el estreñimiento

Para el estreñimiento en los niños, se deben limitar los siguientes alimentos: carnes y pescados grasos, alimentos ahumados y picantes, leche entera cruda, rábanos, cebollas, ajo, arroz, sémola, chocolate.

El autor del artículo: Sokolova Praskovya Fedorovna | Pediatra

Educación: Diplomado en la especialidad "Medicina general" recibido en la Universidad Médica Estatal de Volgogrado. En 2014 se recibió de inmediato un certificado de especialista.