La integración sensorial como tratamiento para los trastornos del desarrollo infantil
El deterioro del procesamiento de la información sensorial se denomina disfunción de integración sensorial. Muchos padres ni siquiera sospechan que su hijo tenga ese problema. Consideran que las desviaciones en el comportamiento son caprichos comunes. De hecho, este es un diagnóstico real, que muchas veces permanece oculto. Un ejemplo de integración sensorial deteriorada es la intolerancia a ruidos fuertes u olores fuertes, la negativa a usar cosas "espinosas", etc. Es posible enfrentar el problema, pero el enfoque debe ser correcto.
Contenido:
- La importancia de la integración sensorial para el desarrollo adecuado del niño
- Diagnóstico de trastornos de integración sensorial
- Terapia para los trastornos de integración sensorial
La importancia de la integración sensorial para el desarrollo adecuado del niño
El sistema nervioso se puede comparar con un circuito eléctrico. Para que funcione correctamente es necesario un trabajo de alta calidad de todas sus secciones. Si algún enlace no soporta el voltaje o proporciona una mayor resistencia, puede ocurrir un "cortocircuito". Este sencillo ejemplo le ayuda a comprender cómo funciona el sistema nervioso.
El cerebro recibe señales del entorno externo y de los órganos internos cada segundo. Además, comienza a trabajar incluso cuando el niño está en el útero. Después del nacimiento de un bebé, su actividad se intensifica.
Si el niño está sano, entonces comienza a aprender sobre el mundo a través de la percepción sensorial. Sus manos lo ayudan en esto. Toca objetos, intenta "saborear el mundo". En tal situación, no surgen problemas con el desarrollo de las habilidades motoras y el habla.
Si el cerebro o sus ramas se han dañado, por ejemplo, debido a la falta de oxígeno del feto, el procesamiento de la información sensorial se verá afectado. Una situación similar se observa cuando un niño es educado en malas condiciones, cuando se le priva de la oportunidad de satisfacer sus necesidades básicas psicofisiológicas y sociales.
La integración sensorial correcta es importante para la salud, para la formación de habilidades mentales, el dominio de las habilidades de comunicación, las habilidades cotidianas.
Svetlana Kashirina, especialista en integración sensorial, comenta:
Una persona recibe toda la información a través de los sentidos. A la edad de 7 años, el niño desarrolla y mejora la integración sensorial. Gracias a su desarrollo, aprende las habilidades del comportamiento correcto, aprende a reaccionar ante eventos externos y recibe los conocimientos que necesita.
La integración sensorial es el proceso de transmisión de señales sensoriales. Esto permite que el cerebro controle las respuestas corporales, las emociones y el comportamiento.
Con la disfunción de la integración sensorial, las señales que llegan al cerebro de diferentes fuentes no se transforman en una respuesta adecuada. El niño no da una respuesta conductual normal. Algunos niños se vuelven hiperexcitados, mientras que otros, por el contrario, evitan cualquier estímulo sensorial.
Cuanto antes se identifique el problema, mejor. Esto evitará problemas graves en el desarrollo del bebé.
Éstas incluyen:
- Falta de autocontrol.
- Baja autoestima.
- Timidez.
- Falta de habilidades de interacción social.
- Trastornos emocionales, etc.
Diagnóstico de trastornos de integración sensorial
Incluso una sola violación puede causar serios problemas. Basta imaginar lo difícil que es para un niño concentrarse en lo que dice la maestra cuando los pájaros cantan alegremente fuera de la ventana y la camiseta le irrita la piel. O tal vez quiera esconderse de la luz brillante en el aula o taparse los oídos para no escuchar el retumbar de voces. Un adulto puede controlar sus acciones. El comportamiento del niño a este respecto es diferente. Da una reacción de "aquí y ahora".
Por otro lado, no toda negativa a usar un suéter o sopa de pescado debe interpretarse como una integración sensorial deteriorada. Un especialista debe participar en el diagnóstico. Las desviaciones menores pueden desaparecer por sí solas con la edad. Existe evidencia de que cada sexto niño tiene "caprichos" que son el resultado de alteraciones en el funcionamiento de los sistemas sensoriales. A veces, esto interfiere enormemente con el desarrollo.
Los siguientes marcadores ayudan a detectar el problema:
- Alteraciones en la integración de la información auditiva: miedo al sonido fuerte, intolerancia a la música, confusión al entrar en un lugar ruidoso. Los niños con estos problemas pueden taparse los oídos con las manos cuando aumenta el ruido, permanecer en el aula durante el recreo, etc.
- Violaciones de la integración de la información visual: amor por el crepúsculo o la oscuridad, aumento de la ansiedad ante la luz brillante, tensión al intentar mirar los objetos y objetos alrededor del niño. El niño expresará una clara negatividad cuando sea necesario para superar obstáculos.
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Trastornos de la percepción táctil: al niño no le gusta modelar y dibujar, no le gusta que lo toquen. Los niños se niegan a usar ciertas telas o ciertos estilos de ropa, como cuellos de tortuga. No caminan descalzos, pero al mismo tiempo reaccionan mal a los estímulos de dolor y temperatura.
- Trastornos en el trabajo del sistema vestibular: el niño es torpe, torpe, no le gustan los juegos activos, no puede aprender a andar en bicicleta o patinar, a menudo se cae, todo el tiempo buscando apoyo.
El síntoma principal de la integración sensorial alterada es la dificultad para concentrarse. Será especialmente difícil para el niño en aquellas situaciones en las que vienen estímulos del exterior que afectan la zona problemática. Estos niños a menudo cambian el tipo de actividad, están inquietos, ansiosos, su comportamiento es afectivo. Son propensos a la histeria, los caprichos, la agresión, la risa fuerte, que puede convertirse en sollozos, etc.
La experta Svetlana Kashirina comenta:
Los padres conocen a sus hijos mejor que otras personas. Sin embargo, no solo pueden exagerar, sino también subestimar la magnitud del problema.
Los niños suelen mostrar signos claros de varios subtipos de deficiencias sensoriales. Por ejemplo, el sistema táctil se caracteriza por una mayor sensibilidad, mientras que el sistema propioceptivo se caracteriza por una baja sensibilidad. Estos trastornos se denominan combinados. Solo un psicólogo profesional, fisioterapeuta, psicólogo clínico u otro especialista capacitado en integración sensorial puede detectarlos.
Para hacer un diagnóstico, es necesario examinar al niño. Además de recolectar anamnesis, se realizan pruebas especiales, se entrevista a los padres. Solo entonces se puede sacar una conclusión.
Una evaluación integral implica la implementación de tres etapas:
- Pruebas: SIPT (prueba de habilidades sensoriales integradoras y motoras) y BOT-2. La prueba estándar contiene 17 subpruebas. El estudio evalúa el desempeño de las esferas visual, táctil y motora. Es bastante largo y lleva varias horas. Las pruebas por sí solas no son suficientes para hacer un diagnóstico definitivo. Se lleva a cabo con el fin de obtener información adicional.
- Seguimiento de pacientes. El especialista observa el comportamiento del niño en sus condiciones habituales y en la sala de movimiento sensorial.
- Entrevistar a los padres. Para ello, se utilizan cuestionarios especializados.
Después del diagnóstico, el especialista hace un perfil sensorial del paciente. Esto permitirá determinar un plan de acción adicional para corregir las violaciones existentes.
Terapia para los trastornos de integración sensorial
Se ha comprobado que los niños con autismo sufren deficiencias sensoriales en el 90% de los casos. Por tanto, reaccionan de forma peculiar a los estímulos externos. Al mismo tiempo, no todos los pacientes con disfunción de integración sensorial son autistas. A veces, estas violaciones son tan pronunciadas que los expertos hacen un diagnóstico incorrecto. Por tanto, el diagnóstico debe ser minucioso. Solo entonces puede comenzar el tratamiento. Un esquema terapéutico bien diseñado mejorará la condición del niño, incluso con algunos otros diagnósticos.
Se requiere la corrección de la integración sensorial para los niños con escoliosis, fobias, ataques de pánico, desarrollo deficiente del habla, coordinación de movimientos y dificultades para escribir.
Otras indicaciones incluyen:
- Contracturas musculares.
- Hiperactividad
- ZPR.
- Parálisis cerebral.
- Operaciones previas, lesiones y fracturas. El tratamiento se lleva a cabo durante el período de recuperación.
- Síndrome de Down.
- Autismo, etc.
Para cada paciente se seleccionan ejercicios que le ayudarán a percibir mejor la información. Estos ejercicios se denominan secuencias. Se llevan a cabo de forma lúdica. Las mecedoras y las piscinas secas conocidas por todos los niños ayudan con el ejercicio. Por ejemplo, al niño se le ofrece buscar algunos objetos en la piscina o trasladar un juguete de una caja a otra, mientras se balancea en una hamaca.
El resultado de la terapia será el desarrollo armonioso del bebé. Enfrentará más rápida y fácilmente las dificultades existentes en la percepción del mundo que lo rodea.
La experta Svetlana Kashirina comenta:
El especialista debe alentar al niño a realizar ciertas acciones, pero esto debe hacerse de la manera más natural posible. El paciente debe disfrutar del ejercicio. Esta es la mejor motivación para esforzarse por desarrollar y mejorar sus nuevas habilidades.
Es importante enseñar al niño a responder adecuadamente a sus sentimientos. Debe aprender a controlar sus propias emociones y comportamiento. La terapia se enfoca en todas las áreas sensoriales.
Condiciones para la realización de clases:
- La seguridad. Es importante que el equipo y el espacio en sí no supongan una amenaza mínima para el niño. Debe poder moverse libremente. A menudo, durante la terapia, se requieren actividades físicas complejas, ejercicio y otras actividades. Por lo tanto, la habitación debe tener colchonetas, almohadas, forros. Un especialista no debe distraerse ni un segundo. Necesita estar listo en cualquier momento para levantar al niño, ayudarlo a tomar la posición correcta, excluir movimientos peligrosos, etc.
- Terapia a través del juego. En el juego, el niño debe ser un líder y un participante activo. Esto ayuda a mejorar los sistemas sensoriales, desarrolla habilidades de autocontrol. El paciente aprende a interactuar con otras personas y a comportarse correctamente.
- Duración de la sesión. La duración promedio de una lección es de 30 a 60 minutos. Se llevan a cabo 3 veces por semana. A lo largo de la lección, el niño debe participar en la actividad. Solo así aprenderá a controlar sus emociones y su comportamiento. El ejercicio frecuente y regular puede ayudarlo a enfrentar el problema más rápidamente. Para controlar la efectividad del tratamiento, se realizan pruebas intermedias y finales.
La terapia para los trastornos de integración sensorial se puede complementar con terapia del habla y ejercicios de audición.
